kinderen en maatschappij opvoeding 

De eeuw van het kind. Dat is de titel van het boek waarmee honderd jaar geleden de Zweedse Ellen Key de 20ste eeuw inleidde. Nu staan we voor het begin van de 21ste eeuw. Deze bundel, verschenen als themaboek bij het 'Tijdschrift voor Orthopedagogiek', wil een terugblik werpen op wat in de voorbije eeuw gerealiseerd is van de idealen die Ellen Key verwoordde. Is het kind in 'de eeuw van het kind' echter niet eerder 'het kind van de rekening' geworden? Ongetwijfeld is veel de kinderen ten goede gekomen, maar lang niet alles, en zeker niet voor alle kinderen.

Dit boek wil terug- en vooruitblikken. De verschillende artikels zijn gegroepeerd in drie rubrieken. In het eerste deel formuleren een aantal éminences grises uit de Nederlandse (ortho) [lees meer]pedagogische wereld (o.a. J.H. van den Berg, L. Dasberg, W. ter Horst) hun impressies bij de veranderende opvoeding. Zij baseren zich op eigen (werk)ervaringen. Bijzonder treffend is de bijdrage van Lea Dasberg. Zij typeert de Europese pedagogiek van de 20ste eeuw als te individualistisch, te psychologiserend, te apolitiek en te romantisch. De volgende eeuw moet vooral niet de eeuw van het kind prolongeren, maar een nieuw pedagogisch millennium inluiden, waarin kinderen worden opgevoed met meer collectief bewustzijn, meer verantwoordelijkheidsbesef en meer politieke vaardigheden. Dat veronderstelt volwassenen die zelf iets te bieden hebben aan geestelijke inhoud. A.J. Wilmink pleit dan ook voor een 21ste eeuw van de opvoeders.

In het tweede deel wordt een overzicht gegeven van de deelgebieden uit de orthopedagogiek. Ook wordt de geschiedenis van het speciaal (buitengewoon) onderwijs in Nederland beschreven. Het derde deel bundelt een aantal artikels waarin ontwikkelingen naar de toekomst toe worden geschetst. Dit boek geeft niet alleen een goede status questionis van de orthopedagogiek in Nederland. Het belang ervan overstijgt de grenzen van dat vakgebied. [Rik Belmans]
Copyright (c) Vlabin-VBC2000http://www.deleeswolf.be