zorg volg systeem kleuters 

Groeiboek is een hulpmiddel bij de uitbouw van een zorgbeleid in de school, in het bijzonder voor kleuters die extra aandacht vragen. De kleuterleidster/kleuterleider is de spilfiguur van de extra zorg. Groeiboek stelt de vakkennis van de leidster centraal en is in de eerste plaats voor haar bestemd, als hulpmiddel bij kwaliteitsvol werken. Essentieel in extra zorg is het planmatig werken. Daarom is sprake van een zorgsysteem. Groeiboek wil in de eerste plaats systematisering van wat de school en de leidsters nu al doen vooraleer 'nieuwe dingen' in te voeren. Het zorgsysteem stimuleert de kleuterleidsters en scholen dus om goede ervaringen (methodes, werkwijzen, middelen) te behouden en ze met elkaar te delen. Om extra zorg te realiseren is overleg over kinderen en hun vorderingen (het multidisciplinair overleg of mdo, overleg met zorgcoördinator, collega's, ouders, leerlingbegeleiders,…) van groot belang. Groeiboek pleit sterk voor het efficiënt uitbouwen van deze vormen van overleg. Als leerkracht sta je er nooit alléén voor. Het zorgsysteem omvat drie belangrijke stappen: (1) volgen en signaleren, (2) analyseren en (3) handelen. Het gebruik van een kinddossier maakt een continuïteit van de aanpak mogelijk, over de verschillende jaren heen. Het vertrekpunt is een brede kijk op de globale ontwikkeling van kinderen. Alle ontwikkelingsdomeinen, inclusief de lichamelijke ontwikkeling, zijn in het systeem opgenomen. Bovendien wordt steeds gekeken naar de ontwikkeling in haar context. Het systeem houdt speciaal rekening met de invloed van omgevingsfactoren en vertrekt in de extra zorg voor kleuters expliciet vanuit die omgeving om afstemming te zoeken met de zorgbehoeften van het kind. Groeiboek biedt een doorlopend systeem voor de hele kleuterschool, met aandacht voor de instap in de kleuterschool en de overgang naar de lagere school. Het suggereert het hanteren van verschillende opvolgdocumenten en een kinddossier. Signalering staat volledig in functie van het hulpverlenend handelen van de kleuterleidster. Het systeem pleit in dit verband voor stapsgewijs werken en geeft duidelijk de weg aan van 'zien van problemen' naar 'bieden van extra zorg'. Groeiboek biedt handreikingen om de vastgestelde problemen te analyseren en op zoek te gaan naar goede pedagogische en didactische interventies, afgestemd op de behoeften van zorgkleuters. Groeiboek focust heel bewust vooral op kinderen met een specifieke zorgvraag. Voor kinderen met een 'zorgeloze' ontwikkeling volstaat de gewone aanpak en legt de leidster enkel een basisdossier aan. Voor de zorgkleuters moet zeker de stap 'analyse' goed worden verzorgd. Groeiboek biedt daarbij ondersteuning. Groeiboek wil de inspanningen van de kleuterleidster beter kanaliseren en zinvoller benutten zonder de werklast te verhogen. Groeiboek houdt rekening met de eigenheid van elke school en is flexibel inpasbaar en aanpasbaar. Het biedt ruimte aan kleuterleidsters om eigen ervaringen en middelen in te lassen en is in die zin nooit 'af'. Groeiboek is maximaal afgestemd op ontwikkelingsdoelen, gelijke onderwijskansen en ontwikkelingsplan, leerplannen. In de kleuterschool zijn ouders erg betrokken op hun jonge kind. Vooral bij problemen vragen de contacten en het overleg met de ouders bijzondere aandacht. Groeiboek gaat uit van een zorgbeleid als een 'gedeelde zorg' en geeft hierbij suggesties. Groeiboek geeft aan hoe school en leerlingbegeleiding kunnen samenwerken in hun zorg voor kinderen. Het laat zien hoe en wanneer de leidster kan terugvallen op de centra voor leerlingenbegeleiding. Groeiboek is helemaal 'manueel' te hanteren. Alle werkformulieren e.d. zijn ook digitaal beschikbaar. De inhoud is voor aanpassingen vatbaar en geldt dan ook als globale aanduiding. 1. Basisboek Uitgangspunten - Ontwikkeling van het jonge kind - Kleuteronderwijs en zorg in de kleuterschool - Invoering van Groeiboek - Stappenplan 'extra zorg' - Korte rondleiding door het zorgsysteem 2. Signalering Werkwijze - Signaleringsrooster - Referentiekaarten 3. Analyse en handelen Verschijnt in diverse onderdelen Analyse en handelen: algemene werkwijze - Lichamelijke factoren - Omgevingsfactoren - Zintuiglijke ontwikkeling - Motorische ontwikkeling - Denkontwikkeling - Taalontwikkeling - Sociale, emotionele en morele ontwikkeling - Ontwikkeling van de zelfsturing 4. Continuïteit van de gedeelde zorg Samenwerking - Kinddossier Groeiboek wordt gemaakt door medewerkers van het VCLB - Vormingscentrum: Mieke Wouters, Marcella Hombroux, Kristien Dalemans, Reinilde Lambert. Groeiboek is gegroeid uit de Werkgroep Leerlingvolgsysteem LVS-VCLB. Leerlingvolgsysteem LVS-VCLB en Groeiboek delen dan ook hetzelfde gedachtegoed. (flaptekst