Naar de gewone kleuterschool : begeleiding bij integratie en inclusie

Type
Book
Auteurs
ISBN 10
9044112384 
Categorie
2.c. Praktisch-onderwijs  [ Browse Items ]
Publication Year
2002 
Publisher
Garant, Belgium 
Pagina's
100p. 
Onderwerp
Kleuteronderwijs, inclusie en integratie 
Beschrijving
Naar de gewone kleuterschool vormt een drieluik. Het eerste deeltje 'Als kiezen minder vanzelfsprekend wordt' belicht hoe ouders en scholen beslissen om een kind met een verstandelijke handicap of algemene ontwikkelingsachterstand al dan niet naar het gewone kleuteronderwijs te laten gaan. Mogelijke argumenten voor of tegen buitengewoon onderwijs worden aangevoerd. In dit deeltje wordt de visie van integratie en van verregaand streven naar inclusie besproken. De auteurs bespreken de verschillende mogelijkheden voor ondersteuning. Zo komen o.m. thuisbegeleiding, GON (Geïntegreerd Onderwijs), het tijdelijke project integratiebegeleiding van de Tandem en de zorgverbreding in het gewoon onderwijs uitvoerig aan bod. Het tweede deel 'Begeleiding [lees meer] bij integratie en inclusie' gaat in op de begeleiding die kleuterleid(st)ers verdienen als ze een kind met een verstandelijke handicap of algemene ontwikkelingsachterstand in hun klasgroep hebben. Een projectmatige ontwikkeling van een begeleidingsmethodiek wordt voorgesteld. Het laatste deeltje 'Praktische tips voor integratie en inclusie' ten slotte brengt suggesties bijeen voor de dagelijkse praktijk van gewoon kleuteronderwijs op maat van een kleuter met een verstandelijke handicap of algemene ontwikkelingsachterstand. De auteurs gaan dieper in op wat men van de ontwikkelingsdomeinen van de kleuter kan verwachten en hoe men hem daarbij best benadert. Zo gaan de auteurs in op sociaal-emotionele aspecten, de zelfredzaamheid, het denken, de verstandelijke of mentale ontwikkeling, de opdrachtgerichtheid, de taakspanning, de concentratie, de communicatie en taal en ten slotte de fijne en grove motoriek.

De drie deeltjes lezen vlot en vormen een mooi geheel. Ze zijn duidelijk bestemd voor ouders en (aspirant)kleuterleid(st)ers maar ook voor schooldirecties, begeleiders, therapeuten en allen die professioneel bezig zijn met speciale onderwijszorg. Dit werk vormt eveneens een meerwaarde in de discussie omtrent inclusief onderwijs. [Karl Baert]
Copyright (c) Vlabin-VBC2003http://www.deleeswolf.be 
Number of Copies

Beoordelingen (0) -

No reviews posted yet.

SCHRIJF EEN BEOORDELING

Gelieve aan te melden om een beoordeling te schrijven.