inclusie 

Medeburgers met een verstandelijke beperking zijn mensen, daarom horen zij tussen de mensen. Het Model Arduin toont aan dat dit realiseerbaar is, ook binnen een betrekkelijk kort tijdsbestek voor alle medeburgers met een verstandelijke beperking die nu nog in Instituten wonen. Het in stand houden van Inrichtingen voor medeburgers met een verstandelijke beperking staat haaks op de fundamentele rechten van de mens. Ouders, zeker in het verleden, zijn gedwongen geweest om hun kinderen af te staan. Onthechten was een voorwaarde om te werken aan een betere toekomst van je kind. Dit was nog niet zo lang geleden een standaardprocedure bij opname in een Inrichting. Nieuwe of toekomstige ouders kunnen gelukkig steeds beter en vaker opkomen voor de wensen van hun kinderen en voor hun eigen verlangens met betrekking tot de zorg en ondersteuning van hun kinderen. Steeds weer gaat het dan om de vraag of zij financieel in staat worden gesteld om met bijstand van deskundige hulpverleners de ondersteuning zelf te organiseren. Dit boek geeft inzicht in de resultaten, zoals die tot nu toe binnen Arduin zijn bereikt. Er is ook onderzoek gedaan naar de kwaliteit van leven en bestaan onder de cliënten van Arduin. Tevens is ook bij ouders onderzocht hoe zij het huidige model Arduin ervaren in relatie tot de geboden ondersteuning. Een omvangrijke procesbeschrijving geeft de worsteling weer die medewerkers, ouders en cliënten hebben doorgemaakt. Ten slotte worden de tien redenen onderschreven om te komen tot inclusief onderwijs en is er een dertien-stappenplan voor het ontmantelen van een instelling opgenomen. Dit boek is een aanrader voor een ieder die met instellingszorg te maken heeft. (flaptekst)